En una actividad de ciencia, donde el niño estaba realizando un experimento, estaban observando el proceso de fermentación de unos alimentos.
"En el proceso progresivo de construcción y generalizaciónd e las estructuras de conocimiento, además de los mecanismos de asimilación, acomodación y autoregulación, juega un papel decisivo la experiencia resultante de las transacciones entre individuo y medio".
En esta actividad el niño observa los cambios físicos que tienen los alimentos, se cuestiona el porqué de dichos cambios, se despierta la curiosidad y se lleva a cabo la investigación.
Otra actividad que se lleva a cabo en escenarios, aquí el niño ejercita el juego simbólico, el niño imita lo que vive en la cotidianeidad.
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